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FORMATION DES FORMATEURS

Management des Ressources Humaines

OBJECTIF GENERAL CIBLE

S’APPROPRIER LES METHODES PEDAGOGIQUES AFIN DE BIEN TRANSMETTRE SON SAVOIR ET SON SAVOIR-FAIRE.

OBJECTIFS SPECIFIQUES

  • 1) Mise en œuvre de la Formation et Techniques d’Animation.
  • 2) Tenir compte des modes d'apprentissage et des spécificités du public.
  • 3) Structurer son action de formation.
  • 4) Faciliter les apprentissages.
  • 5) Évaluer les acquis et réguler son intervention.

PROPOSITION DE CONTENU

  • L’entrée en scène du formateur.
  • Prise de parole en public
  • Le leadership formateur :
    • Ses attitudes
    • Son gestuel
    • Le ton de sa voix
  • Simulations/actions correctives.
  • Prendre en considération l’homogénéité du groupe.
  • Créer une dynamique de groupe.
  • Éveiller l’intérêt du groupe
  • Mises en situation.
  • Appliquer les étapes de la conception pédagogique.
  • Rédiger l’ensemble des objectifs pédagogiques.
  • Élaborer la progression.
  • Mener chaque participant à se responsabiliser sur ses propres apprentissages.
  • Choisir les techniques pédagogiques qui facilitent la mémorisation.
  • Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression.
  • Comment évaluer la formation ?
  • Les principales étapes d’un processus d’évaluation
    • Evaluation en cours de processus.
    • Evaluation à chaud à la fin de la formation.
    • Evaluation à froid pour s’assurer de la réalité des transferts des acquis de la formation
    • dans les situations de travail.

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Valeur sélectionnée : 2

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DEMARCHES PEDAGOGIQUES

  • • Atelier axes de progrès en sous-groupe.
  • • Evaluation à l’entrée et à la sortie de la session de formation

POPULATION CIBLE

  •  Formateurs
  •  Chefs d’équipes
  •  Responsables formation

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