Reconnaître des aspects fondamentaux :

•  Les changements à l’origine d’une demande
•  Les personnes concernées
•  L’enjeu de l’action de formation
•  L’objectif de l’action de formation

Reconnaître différents types d’objectifs :

•  Stratégique
•  Opérationnel
•  Pédagogique

Concevoir des progressions pédagogiques :

• Utiliser différentes méthodes pédagogiques et techniques d’animation

Reconnaître les pratiques d’évaluation diagnostiques à réaliser avant la formation